Mein Bild vom Kind
Jedes Kind hat eine eigenständige Persönlichkeit mit eigenen Bedürfnissen und individuellen Lebensumständen. Kinder streben mit allen Sinnen danach, Erfahrungen zu sammeln. Sie gestalten ihre Bildung und Entwicklung von Geburt an aktiv forschend.
Kinder lernen in unterschiedlichem Tempo – und das darf so sein. Als Kindertagespflegeperson bin ich Entwicklungsbegleiterin und nehme über Beobachtung Interessen und Entwicklungsprozesse wahr, um sie aufzugreifen und weiterzuentwickeln.
Meine pädagogische Grundhaltung: Akzeptanz und Wertschätzung, Empathie und Einfühlungsvermögen sowie Kongruenz und Echtheit.
Pädagogische Ziele
Ein erstes und wichtiges Ziel meiner Arbeit ist, dass sich Kinder bei mir erwünscht, sicher und geborgen fühlen. Das individuelle Eingehen auf Bedürfnisse und Interessen jedes Kindes ist für mich von großer Bedeutung.
Innerhalb der altersgemäß gefächerten Gruppe möchte ich durch gemeinsame Aktivitäten jedem Kind Anregungen bieten, neue Erfahrungen zu sammeln und vorhandene zu erweitern. Ein strukturierter, wiederkehrender Tagesablauf mit klaren Regeln sorgt für Vertrauen, Vorhersehbarkeit und Sicherheit.
Das tägliche Morgen-Begrüßungslied und das Abschiedslied erleichtern Ankommen und Verabschieden. Einen hohen Stellenwert hat das Freispiel, denn Kinder begreifen die Welt, indem sie forschen und ausprobieren.
Bildung & Förderung
Sprache & Kommunikation
Sprache wird durch Bilderbuchgeschichten, Lieder und ein positives Sprachvorbild gefördert.
Bewegung
Bewegung stärkt kognitive Fähigkeiten, soziales Verhalten, Selbstvertrauen und Motorik.
Körper, Gesundheit & Ernährung
Gesunde Ernährung, Bewegung, Zähneputzen und Händewaschen gehören zum Alltag.
Musik, Ästhetik & Medien
Singen, Reime, Bewegung, Tanz und kreative Angebote unterstützen Ausdruck und Wahrnehmung.
Natur & Umwelt
Der Kontakt zur Natur stärkt Sinne, Fantasie, Kreativität und Verbundenheit zur Umwelt.
Soziales Miteinander
Kinder erleben sich als Teil der Gruppe, stärken das Wir-Gefühl und lernen gemeinsam.
Partizipation von Kindern
Die Beteiligung und Mitbestimmung der Kinder an Entscheidungen ist ein wichtiges Element. Bei Beschäftigungsangeboten achte ich darauf, eine kleine Auswahl anzubieten. Auch bei der Gestaltung des Alltags und der Auswahl von Obst werden die Kinder einbezogen.